INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6076 “República de Nicaragua”

CLASE 16: Matemática 5to Secundaria “APRENDO EN CASA”

Institución Educativa: N° 6076 “República de Nicaragua Profesor                     : Jaime Roque Sánchez Área                            : Matemática Grado y sección         : 5to de secundaria A-B-C-D
ENFOQUE: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Paso 1: Comprender el problema Paso 2: Seleccionar una estrategia o plan Paso 3: Ejecutar la estrategia o plan Paso 4. Reflexionar sobre lo aprendido

PREVENCIÓN: Lavado de manos

MATERIALES: Lapiceros, papel o un cuaderno block cuadriculado

TEMA: Tablas Estadísticas

PROPÓSITO. Organizar datos en tablas estadísticas y hace comparaciones.

COMPETENCIA: Resuelve problemas de Gestión de datos e incertidumbre

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:

Una familia pone un negocio de venta de ropa deportiva; polos, buzos y zapatillas para distribuir por Delivery los días sábados y domingos. Vendiendo el día sábado de la forma siguiente: 20 polos, 16 buzos y 12 zapatillas. El domingo vendió 18 polos, 6 buzos y 12 zapatillas. Si el polo se vendió a S/. 10, el buzo a S/. 40 y las zapatillas a S/. 60. Responder las preguntas:

.1) ¿Cuál fue el artículo que vendió más?

2) ¿Cuánto recaudo el domingo en las ventas?

RESOLUCIÓN

Paso 1; Comprender el problema

Sábado	20 polos, 16 buzos y 12 zapatillas.
Domingo	18 polos, 6 buzos y 12 zapatillas

Precios

polo	Buzo	Zapatillas
S/. 10	S/. 40	S/. 60

Paso 2: Seleccionar una estrategia o plan

Organizar los datos en una Tabla estadística.

Paso 3: Ejecutar la estrategia o plan

Ropa deportiva	Sábado	Domingo	Total
	N°	N°	N°
Polos	20	18	38
Buzos	16	6	22
Zapatillas	12	12	24

Respuesta:

1)    El artículo que vendió más fueron los polos.

2)    El domingo recaudó la siguiente cantidad:

Ropa deportiva	Domingo	Total
	N°xprecio
Polos	18x10	180
Buzos	6x40	240
Zapatillas	12x60	720
	Total	S/. 1140

El domingo recaudó S/. 1140

Paso 4. Reflexionar sobre lo aprendido

La tabla estadística nos permite hacer comparaciones para diversas situaciones como el comercio y ventas, lo cual también nos sirve para diversas situaciones de la vida diaria, estos modelos nos permite emprender en el campo de la producción.

ACTIVIDADES

Una familia elaboró dulces de mermeladas para vender por delivery los días sábados y domingos. Vendiendo las siguientes cantidades el día sábado: de fresa 12, membrillo 12 y manzana 15. El domingo vendieron: 16 de fresa, 24 de membrillo y 10 de manzana. Además, cada dulce de mermelada se vendió en el precio siguiente, de fresa a S/. 5, de membrillo a S/. 10 y de manzana a S/. 8. Responde las siguientes preguntas:

Pregunta 1: ¿Cuál es el tipo de mermelada que más se vendió los dos días juntos?

Pregunta 2: ¿Cuánto recaudaron en total los dos días juntos?

Pregunta 3: ¿Cuánto se recaudó en total por la venta de mermelada de manzana en los dos días?